الجودة الداخلية فى مؤسسات التعليم قبل الجامعى : بنية مقترحة (دراسة ميدانية على محافظة القاهرة)
Internal Quality in Pre-university Education Institutions Suggested Structure ( A field study on Cairo Governorate)
![Thumbnail](/bitstream/handle/123456789/4435/Thesis%2042.pdf.jpg?sequence=4&isAllowed=y)
عرض/ افتح
التاريخ
2017المؤلف
سيد, عمرو محمد أحمد
Sayed, Amr Mohamed Ahmed
واصفات البيانات
عرض سجل المادة الكاملالخلاصة
تتعلق المشكلة الرئيسية للدراسة بالجودة الداخلية فى مؤسسات التعليم قبل الجامعى من حيث الأدوار والمسئوليات والعمليات والاحتياجات الفنية والمادية والبشرية. السؤال الرئيسى للدراسة كيف يمكن استحداث بنية مقترحة لنظم الجودة الداخلية فى مؤسسات التعليم قبل الجامعى؟. ويشتق من هذا التساؤل الرئيسي الاسئلة الفرعية الاتية:
ما هو الوضع الراهن لنظم الجودة الداخلية فى مؤسسات التعليم قبل الجامعي فيما يخص :
1- التجهيزات والتشكيل والقررات الوزارية المنظمة؟
2- التدريب والتأهيل؟
3- الدعم الفنى المقدم من المستويات الإدارية الأعلى؟
4- أدوار القامين على الجودة الداخلية؟ The main problem for the study of internal quality in pre-university
education institutions in terms of roles and responsibilities and technical
operations, material and human needs.
The main question of the study how develop a suggested structure for the
system of internal quality in pre-university education institutions. In light
of related research, results of the study, the research problem can be
summarized in the following statement:" Internal Quality in Pre-university
Education Institutions Suggested Structure ( A field study on Cairo
Governorate) . So the present study seeks to answer the following main
question:
What is the current situation of internal quality systems in the preuniversity educational institutions regarding the following dimensions:
1. Equipment, hierarchy, and ministerial decrees.
2. Training and qualifications?
3. Technical support introduced by the higher administrative levels.
4.Roles of the internal quality concerned persons of pre-university
educational institutions